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Persons

Prof. Dr. Matthias Drossel

Department of Interdisciplinary and Innovative Sciences

Prof. Dr. Matthias Drossel | Hof University of Applies Sciences

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Address

Hochschule Hof
Alfons-Goppel-Platz 1
95028 Hof

Location

Campus Kronach | Building K | Room K367b

Teaching

Applied health care

Task area

Professur angewandte Gesundheitsversorgung in der Fakultät Interdisziplinäre und Innovative Wissenschaften

 

2022
Since September 2022 I am professor for applied health care at Hof University of Applied Sciences. Here, I am allowed to accompany students in the learning process, for example, in the modules 'Introduction to Medicine', 'Anatomy and Physiology', 'Epidemiology and Statistics', 'Scientific Work' and others. First in the study program innovative health care. This I am also allowed to accompany as a study program leader.

In the time of 2009 -2022
First as a lecturer, from 2010 in a permanent position, I worked at the Bamberg Academies for Health and Nursing Professions (shareholders: Sozialstiftung Bamberg, gemeinnützige Krankenhausgesellschaft Landkreis Bamberg, AWO Bamberg Stadt und Land, GGSD). First, I was in charge of an area in further education and training, then the training area. From 2020, I was then the academy director and was responsible for all educational areas. I participated in committees of the state of Bavaria (e.g. Ministry of Education). Among other things, on the state framework curriculum nursing specialist with.
From 2018, after successful doctorate (Dr. phil.) in the field of gerontology and demography on the topic 'On the care of older people by strengthening informal care - shown in the region of Upper Franconia', I was professor of medical education at the SRH University of Health. There I taught the topics of educational science, didactics, subject didactics, gerontology, medicine/natural sciences and school development in the bachelor's and master's degree programs in medical education. I had already been active in teaching there since 2010. I designed the nursing BSc. degree program and successfully brought it to accreditation in 2020, which started at the Bamberg location. In this study program, I accompanied the Evidence Based Nursing (EBN) modules and expanded nursing expertise. The third-party funded project Didactics and Research Transfer, which I was allowed to lead from 2020, enabled a comprehensive further development of school development models, especially for the healthcare sector. Within this framework, the so-called RefID model (Reflection Identification Model) was developed. In 2022, the SURefId Institute (School and Corporate Development based on Reflection and Identification) was founded by myself and another partner.

I am a health care and nursing professional and worked in the intensive care area. As a sideline, I completed a bachelor's degree in medical education. Afterwards the master of nursing science/pedagogy MSc. I am involved in professional politics on the board of the Association of Nurses in Bavaria. Furthermore, I am involved in an honorary capacity with the Federal Association of Health Care Teachers. As managing editor of the journal 'Lehren und Lernen im Gesundheitswesen' (Teaching and Learning in Health Care) published by Pflege Professionell (Facultas), I publish an open source journal for pedagogy in health care.
 

Journals
Pflegezeitschrift
Kohlhammer
Drossel
Die Attraktivität der Ausbildungen steigern - Prävention und Gesundheitsförderung in Pflegeberufen
August 2012, Jg. 65, Heft 8


HeilberufeScience
Springer
Drossel, Hirsch
Gesundheitsförderung an Schulen für Pflegeberufe
e-ISSN 2190-2100 Volume 4 Number 3
HBScience (2013) 4:115-120 DOI 10.1007/s16024-013-0161-4
2013


ProCare
Springer
Drossel, Hirsch
Gesundheitsförderung an Schulen für Pflegeberufe
February 2014, Volume 19, Issue 1-2
DOI 10.1007/s00735-014-0239-y
Print ISSN 0949-7323


Pflegezeitschrift
Kohlhammer
Drossel, Zipfel
Der Schuster und die Leisten-Das Konzept Skill- und Grade-Mix in der Pflege
November 2014, Jg. 67, Heft 11
Print ISSN 0945-1129


Pflege Professionell
Facultas
Drossel, Feick
Umsetzung von evidenzbasierter Pflege im Bereich Intensivstation – Denn wir wissen nicht was wir tun?
März 2016, Ausgabe 3


Pflege Professionell
Facultas
Drossel, Janetschek, Thieme
Die betriebliche Gesundheitsförderung älterer Mitarbeiter auf der Grundlage des Salutogenesemodells von Aaron Antonovsky
Mai 2016, Ausgabe 4


Pflege Professionell
Facultas
Drossel, Krumpholz
Gesundheitsförderung an Pflegeschulen (peer reviewed)
September 2016, Ausgabe 4

Pflege Professionell
Facultas
Drossel, Güth
Gesundheitsförderung von Lehrern in Schulen des Gesundheitswesens
September 2016, Ausgabe 4


Pflege Professionell
Facultas
Themenausgabe 02/2017 - SchülerInnen und StudentInnen schreiben Vorwort der Ausgabe und Artikel im Rahmen der Lehrveranstaltung mit StudentInnen
Drossel, Lippmann, von Castell, Schneiderbanger
Das Modell der Salutogenese nach A. Antonovsky – Tagebuch im Rahmen der Gesundheitsförderung und Prävention
2017


Pflege Professionell
Facultas
Themenausgabe 03/2017 zur Bundestagswahl in Deutschland/ zur Wahl in Österreich
Teil des Interviewteams Deutschland
Fragen zu den Parteienprogrammen und Strategien der großen deutschen Parteien
2017


Pflege Professionell
Facultas
Drossel, Richter, Sänger
Inhaltliche Schnittstellen der Ausbildungen zur Pflegefachkraft und Pflegehilfskraft in Deutschland - eine vergleichende Inhaltsanalyse von Lehrplänen
September 2017


Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Facultas
Behrendt, Drossel, Ketelhut
Die Entwicklung eines Methodenkataloges- Ein Instrument zur Steigerung der Gestaltungsvielfalt der Praxisanleitung in der Pflegeausbildung am Beispiel des Lernorts Krankenhaus
Oktober 2018


Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Facultas
Drossel, Krumpholz
Gesundheitsförderung an Pflegeschulen
Oktober 2018


Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Facultas
Drossel, Güth
Gesundheitsförderung für Lehrkräfte an Schulen der Gesundheitsberufe
Oktober 2018


PADUA
Hogrefe
Drossel, Ketelhut, Selig
Heterogenität im Klassenzimmer
PADUA (2018), 13 (4), 1–8
https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000451


Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Facultas
Drossel, Stubenrauch
Hindernisse und Hürden bei der Einführung von Skills Labs
April 2019


PADUA
Hogrefe
Christa, Drossel, Sänger
Kulturelle Barrieren syrischer Flüchtlinge bei der Aufnahme einer Pflegeausbildung –
Eine qualitative Erhebung
https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000487
Juni 2019


Dr. med Mabuse
Janine Förtsch, Matthias Drossel
Gesundheitsexperten von morgen: Es geht nicht ohne... Auswirkungen von Nasenspraymissbrauch
ISBN: 9783007003199
Nr. 239 (03, 2019)


PFLEGE Zeitschrift 6.2019/72
SpringerPflege
Stephanie Kraft, Matthias Drossel
Welche Auswirkungen hat der Fachkräftemangel (PFLEGEWISSENSCHAFT)
ISSN 0945-1129

HeilberufeScience
Springer
Stephanie Kraft, Matthias Drossel
Untersuchung des sozialen, beruflichen und gesundheitlichen Erlebens von Pflegekräften in
stationären Krankenpflegeeinrichtungen – Eine qualitative Analyse
https://doi.org/10.1007/s16024-019-0327-9
e-ISSN 2190-2100
online First: Juli/2019

Pflegezeitschrift
Springer
Drossel, M. (2019). Pflege im ländlichen Raum.
72(12), 53-55.


Pflegewissenschaft
hpsmedia, Hungen
Prof. Dr. Matthias Drossel, Dr. Martin Pallauf, Prof. Dr. Bernd Seeberger
Die Stärkung informeller Pflege – aufgezeigt an einer strukturschwachen, ländlichen Region in Deutschland
DOI: 10.3936/1757
2-2020 | 22. Jahrgang


Pflege Professionell
Facultas
Trummer, Drossel, Leschowski
Information und Beratung als Ansatz zur Stärkung informeller Pflege
März 2020


Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Facultas
Klamt, Drossel
Memento Makarenko
Dezember 2020


Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Facultas
Drossel
Schul(weiter)entwicklung in Schulen für Pflegeberufe – das RefId-Modell
Oktober 2021
DOI: 10.52205/llig/13


Berufsbildung
Eusl-Verlag
Drossel, Gerholz
Pflegebereich: Durchlässigkeit zwischen allgemeiner, beruflicher und hochschulischer Bildung
Oktober 2021 (Heft 191)


Pflegezeitschrift
Springer
Drossel
Das RefId-Modell: Hilfestellung für Schulteams
Januar 2022


Heilberufe (HB) Science
Springer
Drossel, Sperling
Need of support for informal carers of oncological patients in the Erfurt area
Januar 2022
https://doi.org/10.1007/s16024-021-00361-z


Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Facultas
Drossel, Feick, Springs
Das erste Skill-&Grade-Mix Center® in Deutschland an den Bamberger Akademien für
Gesundheits- und Pflegeberufe – ein Best Practice Beispiel


Pflegezeitschrift
Springer
Bildung neu denken: Skills- & Grade-Mix Center
August 2022


Books
Gesundheitsförderung in Schulen für Pflegeberufe: am Beispiel der Bamberger Akademie für
Gesundheitsberufe - eine Interventionsstudie
Av Akademikerverlag
Erschienen: 5. Februar 2015
ISBN-10: 3639792696
ISBN-13: 978-3639792690


Gesundheitsförderung an Berufsfachschulen für Krankenpflege
Handlungsempfehlungen für Schulleitungen in BFS für Krankenpflege in Bayern
Av Akademikerverlag
Erschienen: 26. Januar 2015
ISBN-10: 3639729579
ISBN-13: 978-3639729573


Versorgung älterer Menschen durch die Stärkung informeller Pflege
Am Beispiel der Region Oberfranken
Jacobs Verlag
Lage 2018
ISBN 978-3-89918-263-7


Authorship
Autor für den CNE – Expertenrat (Thieme Verlag)m, Science Kompakt
Leitender Herausgeber:
Lehren und Lernen im Gesundheitswesen, peer-reviewte Fachzeitschrift, Verlag: Pflege
Professionell, Facultas

Applied Healthcare